Studenti poznají historické metody výuky čtení a psaní v 1. ročníku ZŠ. Cílem je uvedení studentů do problematiky hledání účinných metod a forem práce výuky čtení a psaní s využitím svých poznatků z pedagogických praxí. Seznámení s alternativními metodami výuky čtení. Naučit vést správně žáky ke čtení s porozuměním a umět správně provádět diagnostiku čtení.
- Trainer/in: Iva Košek Bartošová