Cílem předmětu je zprostředkovat studentům poznatky o individuálních rozdílech a zdrojích heterogenity mezi žáky s vazbou na jejich potřeby v procesech vzdělávání. Zároveň studenty vybavuje znalostmi strategií pro individualizaci a diferenciaci při vzdělávání a zprostředkovává zkušenosti vedoucí k dovednosti využívat popisný jazyk při formativním hodnocení žáků. V neposlední řadě vede studenty k podpoře žákovského sebehodnocení a vrstevnického hodnocení jako významných nástrojů sebeřízeného učení žáka.
- Enseignant: Barbara Pospíšilová