Předmět poskytuje studentům hlubší vhled do předškolního vzdělávání a jeho didaktiky. Zabývá se teoretickými východisky předškolního vzdělávání.
Součástí didaktiky předškolního vzdělávání bude projektování, které představuje klíčovou kompetenci pedagoga, jak v dlouhodobém plánování (vize školy, roční plán, školní vzdělávací program), tak v plánování krátkodobých cílů a obsahů (např. integrované tematické celky na úrovni třídního vzdělávacího programu, projekty s reflexí vlastní práce apod.). Výuka bude probíhat interaktivně tak, aby studenti získali dovednosti bezprostředně využitelné v praxi - spolupráce ve skupinách a kooperativní učení.
- Trainer/in: Jan Hábl
- Trainer/in: Vladimíra Hornáčková