Předmět "Filosofie výchovy" je koncipován jako předmět reflektující filosofická východiska výchovy a vzdělání. Smyslem filosofie výchovy jako studijního předmětu je tázání nad samozřejmostí a každodenností procesu výchovy (ve smyslu educatio). Zabývá-li se pedagogika či didaktika instrumentální stránkou pedagogických jevů a procesů, je úlohou filosofie výchovy především tematizace smysluplnosti předmětu vlastního edukačního procesu, pedagogického provozu i pedagogiky jako vědy obecně i v proměnách doby. Nezasahuje do pedagogiky, ale zkoumá základní epistemologické, axiologické, antropologické aj. konstanty, s nimiž výchova s bezelstnou samozřejmostí operuje. Dílčími cíli předmětu jsou cíle následující: Studenti se seznámí se základními pojmy, funkcemi, metodami a možnostmi filosofického myšlení ve vztahu k výchově a dokáží filosofickou problematiku aplikovat do aktuální pedagogické reality.