Student má v průběhu přípravy získat takové kompetence, aby dokázal vytvářet vyučovací hodiny se smysluplně propojenými poznatky s důrazem na vlastní aktivitu žáků, kteří budou heruristicky vedeni, tak, aby propojovali fakta, objevovali souvislosti. Pozornost je věnována různým pojetím koncipování učiva, metodám práce včetně různých metod hodnocení, organizačním formám a volbě odpovídajících didaktických prostředků včetně didaktických technologií.
- Enseignant: Martina Maněnová